5月13日上午，金安區(qū)教師進修學校一行在高嵩副校長的帶領下，來到淠東鄉(xiāng)幼兒園、淠東學校開展本年度全員培訓訓前實地調研，受訪對象淠東幼兒園5名教師、淠東學校（九年一貫制）10名教師，總共15名教師接受了問卷調查、訪談和座談研討。

淠東鄉(xiāng)中心幼兒園受訪教師填寫調查問卷

    調研開始，首先進行了全員培訓調查問卷的填寫，接著開展對受訪教師一一訪談，最后集體研討交流。調研主要圍繞四個方面的問題進行訪談：對于去年（2019年）我區(qū)全員培訓的組織與管理、培訓內容等，受訪老師談下自己的看法和培訓需要改進提升的建議；本年度（2020年）教師的培訓需求，特別是課堂教學方面需要提升哪些方面的教學技能；校本研修方面培訓需求是什么；疫情防控期間，線上教學方面需要哪些培訓方面的建議。整個調研過程按計劃有序開展，受訪老師們積極發(fā)言：設置培訓后的反思環(huán)節(jié)，開設學科專項專題培訓，后進生的轉差教學方法培訓，家校合作的策略與方法培訓，幼兒園保育方法主題培訓……受訪教師紛紛發(fā)言，表達自己對培訓的看法、建議，以及對未來培訓的需求。最后，在熱烈的交流研討氣氛中結束了本次調研。

對淠東學校受訪教師開展一對一的訪談

    通過本次培訓調研，了解一線教師的所思所想以及他們的實際培訓需求，進一步促進提升金安區(qū)中小學幼兒園教師全員培訓的效果。

交流研討，座談調研現(xiàn)場